放下铅笔，转tou一看，只见庞晓趴在桌上，哭得很是凄然。

“我说这点小事至于哭哭啼啼吗？你是娘们吗？”贝儿气不打一chu1来。

庞晓哽咽着声音，闷闷回dao：“不是小事，你骂我是傻子。”

贝儿无语了：“你只被人说一次就哭，那我从小到大一直被人这么说，我难dao要去死？”

庞晓愣了一下。

是啊，他都这么难过了，那贝儿该有多难受。

上课铃声响了。

数学老师走了进来，在黑板上画了一只鸡、一只兔，然后写了一dao经典的鸡兔同笼题――

笼子里有小鸡和小兔子一共10只，数了一下，一共26条tui，问鸡和兔子各有多少只？

宁语宁立即把手举得高高的。

数学老师极少见到宁语宁这么积极，点了她的名字。

宁语宁自信满满地回dao：“打开笼子，把小鸡和小兔子放出来，数一数就知dao了。”

温承光扶额。

宁莞尔觉得哪里不对劲，但也说不出所以然。

庞晓是宁语宁忠实的追随者，叫dao：“对啊，这就不用计算了，语宁你可真是个机灵鬼！”

宁语宁开心极了，转过shen，对庞晓叫dao：“GIvemefive！”

宁语宁和庞晓在贝儿的touding上击了个掌。

贝儿：“……”这两个都是白痴吧。

数学老师对时不时就脱线的宁语宁已经习以为常了，她在黑板左边画了十个圈圈，缓缓地问：“如果小鸡只有一只，那小兔子有几只呢？”

这个问题对二年级的学生没有难度，小学生异口同声地回dao：“九只。”

数学老师又问：“如果小鸡一只，小兔子九只，那一共有多少条tui？”

小学生开始列算式，陆陆续续地回dao：“38。”

“与题目不相符哦。那如果小鸡是两只呢？”数学老师谆谆善诱。

有些小学生云里雾里，比如宁语宁，不知dao要干什么。

有些小学生已经明白老师的话，比如宁莞尔和庞晓，开始在纸上画圈圈，列算式，一一验证。

也有些小学生找到了更好的解题方法，比如说温承光小朋友。

“老师，我们可以用假设法。”

温承光站了起来，说出了自己的思路：“假设小鸡和小兔子都很听话，chui一声哨，鸡和兔子都抬起一条tui，这时地上剩下26减10十六条tui。再chui一声哨，它们又抬起一只脚。地上还剩下六条tui。而小鸡已经坐在地上，剩下的六条tui就是小兔子了。所以小兔子三只，小鸡七只。”

数学老师带tou，其它小学生都给了温承光热烈的掌声。

尽guan温承光说的话宁语宁一个字都听不懂，但她还是使劲地拍着手掌。

温承光何许人也？

班长、段草、学霸。

而这样厉害的温承光，可是她最好的朋友。

贝儿有点吃惊，她的同桌看上去老好人一个，没想到还蛮聪明的。

“贝儿，你有什么特别的解题思路？”

数学老师突然点了贝儿的名字。

贝儿可是赫赫有名的学区奥赛一等奖得主，数学老师怎么可能放过这样的好苗子？

贝儿站了起来，“其实不需要什么特别的思路。”

她走到黑板前，拿起粉笔，写dao：

假设小兔有x只，那么小鸡有(10-x)只。

4x2(10-x)=26

X=3

所以小兔3只，小鸡7